Colégio estimula protagonismo das alunas na área de tecnologias e ciências

No Dia Internacional das Mulheres e Meninas da Ciência (11/02), estudantes do Católica Machado de Assis comemoram prêmios e melhora na autoestima

Com o objetivo de incentivar as meninas a se aproximarem das áreas de ciência e tecnologia, há três anos o Colégio Católica Machado de Assis, em Joinville, criou uma estratégia para ampliar o protagonismo feminino e as perspectivas acadêmicas e profissionais das estudantes. A instituição é parceira da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no projeto Meninas na Tecnologia, que oferece oficinas e ações de integração com o ambiente universitário. Além disso, a escola oferece atividades complementares semanais para o aprofundamento nos estudos e a aplicação prática dos conteúdos adquiridos.

O resultado já aparece em prêmios e na melhora da autoestima das alunas. No final de 2025 a estudante Ariele Aresi garantiu o primeiro lugar no prêmio Meninas na Tecnologia na categoria Ensino Fundamental I, com o projeto TecMind, um jogo em que os participantes precisam acertar cestas de basquete em um minuto.

Já as alunas do Ensino Médio Manuella Butzke de Souza, Bianca da Cunha Dias e Catarina Mohr Correa, do projeto Neuratech ficaram em terceiro lugar com o projeto de um Escape Room. No jogo de entretenimento os participantes precisam resolver enigmas por meio de um quebra-cabeça. “Tive a chance de adquirir conhecimentos práticos sobre tecnologia, trabalho em equipe e criar soluções inovadoras para situações do dia a dia. O projeto me ajudou ver a tecnologia de forma mais ampla, despertando ainda mais meu interesse pela área, além de aumentar meu raciocínio e autonomia. Tenho certeza que vou levar essa experiência para a vida”, conta Bianca Dias.

“A participação das Meninas no Projeto Meninas na Tecnologia teve impacto significativo na trajetória escolar das alunas, fortalecendo-as. Como professora considero que a parceria entre escola e universidade foi essencial para o sucesso do projeto, demonstrando como ações colaborativas podem transformar experiências educacionais e inspirar novas gerações de meninas na área da tecnologia”, orgulha-se a professora de Matemática Andréia Cristina Maia Viliczinski. Podcast edinhotaon/ Edno Mariano